6 ශ්‍රේණිය සිංහල · ඒකකය 8
කවි මිහිර විඳිමු
කවියක රිද්මය, එළිසමය සහ රූප මවන වචන හඳුනා ගෙන, කවියක් ලස්සනට ගායනා කරන්න ඉගෙන ගනිමු.
මේ පාඩමෙන් 1කවියක පද, පේළි සහ එළිසමය හඳුනා ගන්නවා
මේ පාඩමෙන් 2කවියේ මැවෙන රූප සහ හැඟීම් කියනවා
මේ පාඩමෙන් 3කවියක් රිද්මයට ගායනා කරනවා
1කවියක් කියවමු: වැස්ස
- කළු වළාකුළු අහසේ පිරිලා
- අකුණු එළිය දිලිසෙයි ඉරිලා
- පොද පොද වැහි බිඳු පොළොවට වැටිලා
- කොළ කොළ ගස් වැල් හිනැහෙයි තෙමිලා
මේ කවිය GuruDesk සඳහා ලියූවකි. ඔබේ මොඩියුලයේ ඇති රත්න ශ්‍රී විජේසිංහයන්ගේ "ළමයා සහ ගොළුබෙල්ලා" කවියත් මේ ආකාරයටම විමසා බලන්න.
2කවියේ ලක්ෂණ
- පේළි: කවිය ලියා ඇත්තේ පේළිවලින් (මෙහි පේළි 4යි)
- එළිසමය: පේළි අගට එකම ශබ්දය එන ලෙස යෙදීම (පිරිලා, ඉරිලා, වැටිලා, තෙමිලා)
- රිද්මය: කියවද්දී ඇති වන තාලය
- අනුකරණ ශබ්ද: "පොද පොද" වැනි ශබ්දය අනුකරණය කරන වචන
උදාහරණය: "ගස් වැල් හිනැහෙයි" යන්නෙන් කවියා කියන්නේ කුමක්ද?
පිළිතුර: ගස්වලට හිනා වෙන්න බැහැ. නමුත් වැස්සෙන් ගස් සතුටු වූ බව ලස්සනට පෙන්වන්න කවියා එසේ කියනවා.
පිළිතුර: ගස්වලට හිනා වෙන්න බැහැ. නමුත් වැස්සෙන් ගස් සතුටු වූ බව ලස්සනට පෙන්වන්න කවියා එසේ කියනවා.
3කවියක් විඳින හැටි
- කිහිප වරක් හඬ නගා කියවන්න
- මනසේ මැවෙන රූප (දර්ශන) සිතන්න
- කවියා දැනෙන හැඟීම (සතුට, දුක, පුදුමය) හොයන්න
- තාලයකට ගායනා කරන්න
ඔබත් ඔබේ ගම, පාසල හෝ සුරතලා ගැන එළිසම සහිත කවි පේළි හතරක් ලියන්න.
✏️ උත්සාහ කරමු
පේළි අගට එකම ශබ්දය යෙදීම ...
"පොද පොද" වැනි වචන ...
"ළමයා සහ ගොළුබෙල්ලා" කවිය ලියූ කවියා ...
🔑 අලුත් වචන (කාඩ්පත ඔබන්න)
📝 සාරාංශය
- කවියක් පේළිවලින් ලියැවෙනවා.
- එළිසමය, රිද්මය, අනුකරණ ශබ්ද කවිය රසවත් කරනවා.
- කවියක් විඳින්න: හඬ නගා කියවන්න, රූප සහ හැඟීම් හොයන්න.
- කවියා බොහෝ විට දේවල්වලට මිනිස් ගුණ දී ලස්සනට කියනවා.
ඊළඟට: මේ පාඩමේ ප්‍රශ්න විචාරය කරලා ඔයා කොච්චර ඉගෙන ගත්තද බලන්න.