6 ශ්රේණිය සිංහල · ඒකකය 9
ගී මිහිර විඳිමු
ගීතයක් කියන්නේ පද, තනුව සහ සංගීතය එකතු වූ කලාවකි. ගීතයක් පිටුපස සිටින පද රචකයා, සංගීතඥයා, ගායකයා හඳුනා ගෙන ගීයක රස විඳිමු.
මේ පාඩමෙන් 1ගීතයක් නිර්මාණය කරන්නන් තිදෙනා හඳුනා ගන්නවා
මේ පාඩමෙන් 2ගීතයක පද රචනයේ ලක්ෂණ කියනවා
මේ පාඩමෙන් 3ගීතයක හැඟීම සහ පණිවුඩය පැහැදිලි කරනවා
1ගීතයක් හැදෙන හැටි
- පද රචකයා: ගීතයේ වචන ලියන්නා
- සංගීත අධ්යක්ෂ / තනු නිර්මාපකයා: තනුව සහ සංගීතය සකසන්නා
- ගායකයා / ගායිකාව: ගීතය ගයන්නා
ඔබේ මොඩියුලයේ "කටු අකුලේ මල් ඇගෑවේ" ගීතයේ පද රචකයා, සංගීතඥයා සහ ගායකයා කවුදැයි සොයා බලන්න.
2ගීත පදවල ලක්ෂණ
- ධ්රැවය (පල්ලවිය): නැවත නැවත ගැයෙන ප්රධාන කොටස
- අන්තරා: ධ්රැවයට පසු ගැයෙන වෙනස් කොටස්
- සරල, මිහිරි, ගැයීමට පහසු වචන
- ප්රකෘතියේ රූප: මල්, කුරුල්ලෝ, සඳ, ගංගා
උදාහරණය: ගීතයක ධ්රැවය නැවත නැවත ගැයෙන්නේ ඇයි?
පිළිතුර: ප්රධාන අදහස සහ තනුව සවන්දෙන්නාගේ මතකයේ රැඳෙන්න.
පිළිතුර: ප්රධාන අදහස සහ තනුව සවන්දෙන්නාගේ මතකයේ රැඳෙන්න.
3ගීයක රස විඳිමු
- ගීතය කිහිප වරක් අසන්න
- ගීතයේ හැඟීම (සතුට, දුක, ආදරය, දේශප්රේමය) හඳුනා ගන්න
- ගීතයේ මැවෙන රූප සිතන්න
- පණිවුඩය මොකක්ද කියා සාකච්ඡා කරන්න
ළමා ගී, ජන ගී, දේශප්රේමී ගී, භක්ති ගී ලෙස ගීත වර්ග කරන්න පුළුවන්.
"කටු අකුලේ මල්" වැනි රූපවලින් ගීතවල ගැඹුරු අදහස් කියැවෙනවා: අමාරු තැනකත් ලස්සනක් පිපිය හැකියි. ගීතයක මෙවැනි රූප සොයන්න.
✏️ උත්සාහ කරමු
ගීතයේ වචන ලියන්නා ...
නැවත නැවත ගැයෙන ප්රධාන කොටස ...
"දේශප්රේමී ගී" වල ප්රධාන හැඟීම ...
🔑 අලුත් වචන (කාඩ්පත ඔබන්න)
📝 සාරාංශය
- ගීතයක් = පද + තනුව + ගායනය.
- පද රචකයා, සංගීතඥයා, ගායකයා ගීතයක් නිර්මාණය කරනවා.
- ධ්රැවය නැවත නැවත ගැයෙනවා. අන්තරා වෙනස් වෙනවා.
- ගීයක රස විඳින්න: හැඟීම, රූප, පණිවුඩය හොයන්න.
ඊළඟට: මේ පාඩමේ ප්රශ්න විචාරය කරලා ඔයා කොච්චර ඉගෙන ගත්තද බලන්න.