6 ශ්‍රේණිය නාට්‍ය හා රංග කලාව · ඒකකය 4
හඬ සහ මුහුණේ අභ්‍යාස
දිව, තොල්, හකු සහ මුහුණේ පේශි සකස් වුණාම වචන පැහැදිලි වෙනවා, හැඟීම් ජීවමාන වෙනවා. වචන පෙරළි සහ මුහුණු අභ්‍යාස කරමු.
මේ පාඩමෙන් 1පැහැදිලි උච්චාරණය සඳහා මුඛ අභ්‍යාස කරනවා
මේ පාඩමෙන් 2වචන පෙරළි වේගයෙන් සහ පැහැදිලිව කියනවා
මේ පාඩමෙන් 3මුහුණෙන් හැඟීම් ප්‍රකාශ කරනවා
1මුඛ අභ්‍යාස
- තොල් "බ්‍ර්‍ර්" ලෙස කම්පනය
- දිව කට තුළ වට කැරකීම
- හකු සෙමින් විවර කර වසා දැමීම
- "අ - ඉ - උ - එ - ඔ" ස්වර විශාලව කට චලනය කරමින්
2වචන පෙරළි (tongue twisters)
- "කළු කුකුළා කුකුළු කූඩුවේ කුරු කුරු කළා"
- "කොළ කුරුල්ලා කොස් කොළ කෑවා"
- "පොඩි පුතා පාට පාට පොත් පහක් පෙරළා බැලුවා"
මුලින් සෙමින් පැහැදිලිව, පසුව ක්‍රමයෙන් වේගයෙන් කියන්න.
උදාහරණය: වචන පෙරළි නළුවෙකුට උදව් වන්නේ කොහොමද?
පිළිතුර: අකුරු පැහැදිලිව උච්චාරණය කරමින්, වේගයෙන් කතා කළත් දෙබස් ප්‍රේක්ෂකයාට තේරෙන සේ කීමට.
පිළිතුර: අකුරු පැහැදිලිව උච්චාරණය කරමින්, වේගයෙන් කතා කළත් දෙබස් ප්‍රේක්ෂකයාට තේරෙන සේ කීමට.
3මුහුණු අභ්‍යාස සහ හැඟීම්
- මුහුණ කුඩා කර (සියල්ල මැදට) පසුව විශාල කර (ඇස් කට විවර කර)
- ඇහි බැම ඉහළ පහළ
- හැඟීම් කාඩ්: සතුට, දුක, බිය, කේන්තිය, පුදුමය, පිළිකුල
කතා නොකර මුහුණ සහ ශරීරයෙන් පමණක් කතාවක් කීම "මයිම්" (mime) යි.
කැඩපතක් ඉදිරියේ හැඟීම් 6 පෙන්වා, යාළුවෙකුට හඳුනා ගන්න කියන්න.
✏️ උත්සාහ කරමු
වචන පෙරළි මුලින් කිව යුත්තේ ...
කතා නොකර රඟපෑම ...
ඇහි බැම ඉහළට එසවීමෙන් බොහෝ විට පෙන්වන්නේ ...
🔑 අලුත් වචන (කාඩ්පත ඔබන්න)
📝 සාරාංශය
- මුඛ අභ්‍යාස: තොල්, දිව, හකු, ස්වර.
- වචන පෙරළි උච්චාරණය පැහැදිලි කරයි.
- මුහුණු අභ්‍යාස සහ හැඟීම් කාඩ් ප්රකාශනය දියුණු කරයි.
- මයිම් = වචන නැතිව ශරීරයෙන් කතාව.
ඊළඟට: මේ පාඩමේ ප්‍රශ්න විචාරය කරලා ඔයා කොච්චර ඉගෙන ගත්තද බලන්න.